现今，随着信息化时代的不断发展，教育教学方式也面临了巨大的变革和挑战。传统的黑板白纸式教学已经无法满足现代学生的需要，而课件制作手机软件的出现为这种情况提供了一个有效的解决途径。利用这种软件，教师们可以快速地制作出精美的教学课件，并且通过人机互动的方式进行教学，让学生们享受到更加丰富、生动、深刻的学习体验。因此了解如何制作一个可人机互动的课件已经成为了现代教育工作者必不可少的一项技能。
如何制作一个可以人机互动的课件
撰文：Lilian
课件制作：小P, Lilian, 噔噔
版权所有：沪江教学教研部
“从黑板到PPT, 是一个跨时代的飞跃，那从PPT到互动式课件会不会是下一个质的飞跃呢？”
什么是互动式课件？
概念：“人机互动”是“人”对机器进行某一操作之后，机器会给出相应的反应和反馈；“互动式课件”和一般的PPT最大的不同就在于这类课件能够给使用者更多的“反馈”，比如“互动式课件”上支持不同题型，以及做完题之后的答案反馈。
互动式课件制作工具：Articulate Storyline Storyline简介：Articulate Storyline是Articulate公司于2012年5月发布的一款新的课件制作工具软件。这款软件是一个独立的、单机版的E-learning多媒体互动课件开发工具。Articulate Storyline可嵌入Powerpoint界面进行制作，并以其独特的设计、丰富的素材库、多变的互动功能和简洁的操作受到用户的欢迎。
PS: 这里的“操作简洁”主要是针对专业互动课件制作技术人员来说的，因为其它同类互动课件制作工作要想对复杂。就像“Photoshop“和”美图秀秀“的区别，Articulate Storyline就像互动课件界的“美图秀秀”一样，能够让老师这种技术小白做出堪比专业的互动课件！
Storyline 功能介绍
互动题型：Storyline和PPT的一个最大的不同，就是Storyline做出的课件是有做题功能的，学生可以在课件上做题，做完题后还可以得到对错的反馈！题型的制作相对是Storyline里相对简单的操作了；Storyline主要支持下面这几种题型：
选择题：
填空题：
拖拽题：
当然，storyline还有很多种题型，大家自己去explore哦！
答案反馈：storyline的答案反馈，最初的简单版本长这样 （当然，这个界面可以根据designer的喜好而改变）
智能路径我们平常制作的PPT，大部分都是“线性”的，就是从第一张展示到最后一张，按照正常的P1, P2, P3... 的顺序一路走到黑；这也是大多数老师设计课程的惯有思维，这样的课程在设计层面相当于是普通的“二维思考”；
但是运用了“超链接”思维的设计就在课件制作上打破了“二维”的限制了，带有页面间超链接的课件，之间可能会有这样复杂的关联，这就是“三维思考”带来的“立体设计”式的课件了：
例如：��
可能老师们要有疑问了，平常有什么课件会用到这么复杂的“立体设计”呢？其实有了这种设计的新思路，老师们的脑洞就可以开起来了，是不是！
给大家两个我的脑洞想到的可以用这种“立体设计”的教学方案：
1. 一个就是我之前在我的微信公众号（脑洞英语课堂）就介绍过的，我将“心理测试”和“语法测试题”融合，用ppt就做出了一个“adaptive learning”式的“语法测试题”：不知道什么是“Adaptive Learning”你就out了！！！！也就是说，这个语法题是以心理测试的模式展开的，选择不同的选项，会跳到不同的内容，最后的测试结果不仅有“语法测试分析报告”还有“心理测试分析报告”；是不是很神奇？大家可以去我的微信公众号（脑洞英语课堂）后台回复“08”就可以免费要到我呕心沥血做的这个ppt啦！
2. 还有一个可以应用“立体设计”思维的教学案例，是我在“脑洞英语课堂 精英教师群”里的“趣味语法”主题教研活动中，经过和老师们讨论，而脑洞出的一个关于语法复习课的思路；当时我在群里是这么说的：
成套形象：Storyline还有一个强大的地方就是它有“成套”的人物形象供做课的老师们选择！这有什么好处呢？比如老师们想编一个完整的小故事，去讲解某个语法点；光看文字版的故事讲解语法可能会枯燥了，那么加上图片，以绘本的形式，把故事环节一一呈现，就有趣过了；
有了storyline，老师们就可以在成套的形象里，找一个主人公，然后根据故事的环节，使用主人公的不同形态了！是不是很赞！
课例展示
下载：说了storyline那么多的好处，大家一定忍不住要见一见用storyline做出来的课的庐山真面目了吧？
正好我们最近研究的一个课程中，就用了storyline呈现了互动效果，正好我们也非常需要大家体验一下这种课程的互动，并给我们一些反馈！所以大家可以扫下面这个poster中的二维码，就可以进入问卷，拿到我们的示范课了哦！ （但是为了版权的维护，我们只给大家展示了课程的部分。所以还请谅解）
aHR0cHM6Ly9wYW4uYmFpZHUuY29tL3MvMWtWd1kyRWomcXJmcm9tPTEmcXJ0eXBlPXppcA== (二维码自动识别)
设计互动型课程需要注意什么？大家看到的课件，是我们与课件组讨论打磨过几次的作品；在和课件组讨论的过程中，作为教研我也学习到了在设计这种“互动式”课程中，需要注意的点；
这种设计经验真的很宝贵，因为不从“课件组”那边得到“技术方”的跨界指导，我们作为老师是很难自己琢磨出来的哦！所以请大家听听好，看看到底有什么注意点哦
思考题：请大家配合课程设计的描述，仔细观察此课程片段中的设计界面截图；从“互动自学”的角度看，大家发现这些设计的问题出在哪儿了么？
1. 这是此课中对于”sentence pattern”的练习部分，形式是填空题；下面是题目之一，做为一个学生，做到这里，会有什么疑问呢？从中反应了什么互动设计的问题呢？
2. 这是听课文，回答问题环节；请问，这个环节你看出什么问题了么？
答案揭晓：给大家看到的是这一课的第一个版本的设计；在最终版设计中，句型练习的环节进行了这样的调整：
大家看出发生了什么变化了吗？没错，在第二版的设计中，我们加入了很重要的一个icon——进度条！我们考虑到，学生在自学互动课件的时候，如果不知道自己学到哪儿了，还有多久课程才会结束；同时做个题，却不知道哪儿是尽头，这种“题海无涯”的感觉不仅会消磨学生耐心，还会引发学生不安，乃至厌学情绪。所以在安排多环节的自学式课件时，要做到：
1. 告诉学生有多少环节，每个环节是什么，学生学到某一环节的时候，知道自己已经完成了哪一步，要给予学生清晰的学习路径，就比如说进行这样的设计：
（没错，图片里的老师是我๑乛◡乛๑）
2. 学生在进入某环节的时候，要知道自己在该环节中有多少任务量，大约需要学习多长时间；有音频的环节的时候，也可以加入音频条设计，让学生知道音频材料的长度。
3. 或者是通过进度条的设计，让学生知道Ta要做多少题：
软件下载
大家在我的微信公众号（脑洞英语课堂）后台回复“storyline”就可以拿到“storyline 2”的破解版下载链接啦๑乛◡乛๑ 这种福利我只能偷偷告诉大家了๑乛◡乛๑
七大语言学习app
其实现在有很多的英语学习app，已经从手机端实现了智能互动式自主学习；在Lingualift上，推选出了十大语言学习软件，这些软件基本上都是没有“实时老师”的角色的，自学性质的互动语言学习软件。在这里从中选7个有特点的语言学习app和大家简单介绍一下：
1. Duolingo
页面简洁，循序渐进，题型多样的互动式自学语言的软件——Duolingo（多邻国），这个软件主要是以简单的矢量图解释词义 + 试错机制（就是学生错了之后，通过给提示，给答案，二次复现巩固，直到让学生理解不懂的单词或者语法点）
2. HelloTalk
这是一款，通过匹配语言伙伴（比如学英语的中国人可以匹配一个学中文的英国人），聊天互动，互动中软件的纠错和翻译功能，让这种真实互动自带语言学习功效；也就是让语言学习，巧妙的发生在实际的交流之中：
3. Mindsnacks
这是一款典型的“gamification——游戏化”的语言学习软件！学习者可以再各种互动游戏中学习语言！
4. Busuu
这一款软件是结合了情景式单词学习，分句对话跟读，实时语言伙伴交流的语言学习软件：
5. Memrise
Memrise和Duolingo差不多，也是通过互动试错机制，让学习者自学各国语言。但是Memrise主要是用target language来解释词意的；
6. Leaf
这一款app的主要特点就是把英语语言“技能化”，分不同的社交场景，给学习者最相关的用词，用语：
7. http://Lingual.ly
这一款语言学习app的特点就是，在阅读和你水平相应的authentic material中，学习词汇；（所以，对于老师来说，这个app就是很好的分级阅读材料的来源哦！）
如果你想要高效备课，如果你没有教学idea了，欢迎来脑洞备课网逛一逛，这里有优质成套的课件帮你节省备课时间，提高教学效率！
课件制作手机软件虽然有一定的技术难度，但只要我们投入足够的时间和精力，不断学习和实践，就一定能够创造出受到广大用户喜爱和好评的应用程序，为教育事业做出更大的贡献。
